為切實發揮工會聯系教職工的橋梁紐帶作用，幫助买球官方网站教職工與子女進行更好的情感鍊接，進一步走進孩子的内心，傾聽孩子的聲音，建立更好的親子關系，營造一個更為和諧快樂的家庭教育氛圍。10月26日下午，买球官方网站工會和买球官方网站教職工心理健康驿站舉辦了教職工心理健康講座，本次講座邀請到南京醫科大學心理健康教育與研究中心主任、江蘇省江甯大學城大學生心理健康教育研究中心副主任王志琳擔任主講。講座采用線上線下相結合的方式，各分工會主席、黨總支書記、教職工代表共計300多人參加了講座，會議由黨群工作部部長陶榮兄主持。

　　王志琳主任主要從家庭模式與孩子心理問題、原生家庭帶給孩子的影響、怎樣關愛孩子的心理健康、家庭關系中父親如何建立與子女的良好關系幾個方面來講述親子關系。他通過講述大量案例闡明高質量陪伴孩子、正确引導孩子的重要性，引導家長如何為孩子營造一個有充足安全感、健康溫馨的家庭成長環境。

　　他逐一分析了父母與孩子相處中形成的“平衡”“強弱”“矛盾”“束縛”等10種家庭模式以及由此産生的孩子心理問題，并指出了問題的根源。家長不能以“都是為你好”“你總不能不顧孩子”等想法和角度來思考親子關系，他指導家長穩定自己的情緒、放平心态，正确的客觀的看待孩子和孩子成長中存在的問題，用安慰、鼓勵和關愛來撫平孩子内心的創傷，從而改變原生家庭對孩子的負面影響。在親子關系中，他特别強調了父親對子女成長的影響，所有的父親都應該重視教育孩子這件事情，對于孩子來說，父親有着非同一般的影響，甚至在某些方面超越了母親，他希望父親再忙都要抓住和利用生活中的每個瞬間，給孩子帶來高質量的陪伴。

　　整個講座，大家聽得聚精會神，王志琳深入淺出的講解讓廣大教職工受益匪淺。大家紛紛表示，講座中提到的正是大家在家庭教育中面臨的問題，從而引發了大家的廣泛共鳴，根據王志琳主任的指導和建議，大家積極思考如何創造更加和諧的家庭氛圍。

機電工程與自動化學院分工會 王玲玲

　　王教授在講到孩子的成長過程中，我們要放下焦慮，拒絕内耗，不要經常用愛的名義去傷害孩子，讓我印象深刻。

　　我的孩子正處于幼升小的大班階段，在練字、識字、算數的學習過程中，我時常也忍不住“吼一吼”“這麼笨，還不會”類似的傷害性言語。通過講座的學習，深刻地認識到家長正确的教育方式對孩子的成長影響是深遠的。教育孩子并非“正襟危坐”式的灌輸，需要注重自己的教育方式，放下焦慮，跟着孩子的天性節奏，給孩子一些嘗試，給予孩子充分的鼓勵、理解和接納。

　　在育兒的道路上，我們需保持學無止境的态度，做好孩子的榜樣，給孩子“正确”的愛，陪伴孩子快樂成長，努力學習文化知識，做一個對社會有用的人。

信息工程學院分工會 周玲

　　雖然還沒有結婚生子，但抱着提前學習的态度。積極參與了本次關于親子關系的心理講座。王志琳教授分享了很多家庭之下的，父母相處方式。很多父母很容易用愛捆綁自己的孩子，也更習慣了替孩子做決定，所以在對于孩子的教育與孩子的相處方式上，有很多值得商榷的地方。對于孩子的教育，應該更加地尊重孩子，釋放孩子的天性。對于孩子做的事情，不管正确或錯誤，都要認可孩子的付出，隻要是認真對待的，家長都應該對孩子多一點寬容和理解。

信息工程學院分工會 侯佳鑫

　　今天有幸參加了關于親子關系的心理講座，主要講述了父母與孩子之間的相處會出現的各種問題，親子之間存在的一些情緒。凡事都不能要求做到100分，隻要樂觀積極的面對，松弛有度的寓教于樂，也許能夠取得更好的效果，就如同專家所講，放下焦慮，拒絕内耗，父母放下焦慮和内疚，學會做個60分的媽媽，不要因為想做一個完美的媽媽，而陷入到一種自責和内疚的情緒之中，就如同心理學家溫尼科特說:“母親天生有一種本能，可以感知到孩子的需求，并且給孩子最需要的愛”。

航空運輸與工程學院分工會 安桂芳

　　聽了王教授的關于親子教育的講座，忽然發現自己在家庭生活中，在孩子的教育問題上存在着很多誤區和陷阱。王教授用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經曆，向我們全體教職工傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我深刻領悟到身教大于言傳的重要性。同時，作為孩子的第一任老師，不管是在家庭中還是工作上，我們都承載着教育的重要角色和責任，我們應該把理論所學用在學生教育身上，努力成為學生成長成才的人生導師，為社會的良性發展貢獻力量。

國際商學院分工會 賈雪蕾

　　今天，王教授的這場“教職工心理健康”講座讓我感受頗多。很巧的是我的孩子跟王教授的孩子一般大，都是10歲正值小學四年級。通過王教授深入淺出的講解和舉例，讓我深深意識到自己每天下班回家面對孩子時的那種情緒化的狀态。我們這一代獨生子女，雖然生活工作壓力較大，有時會不自覺地把這種壓力情緒帶回家，但對孩子來說這卻是一個很不利的成長因素。當孩子滔滔不絕地追着我表達時，我總是因為一些瑣事忙的團團轉，沒有時間停下來耐心地聽她談班級裡的事或者在她自己身上發生的事，聽完王教授的講座，我覺得滿足孩子的各種期待，控制好自己的情緒行為，是讓孩子随時感受母愛的最佳方式。

藝術與傳媒學院分工會 謝旭波

　　作為兩個孩子的母親，我也在探索跟孩子的相處模式，今天聽了王教授的講座，我學習到了很多，首先學會“相信”和“接納”，這兩個詞聽起來有點矛盾，但我的感受是先要接納孩子的不足并相信孩子能進步，才是良好親子關系的第一步。第二大膽放手讓孩子去嘗試各種挑戰，體會成功的喜悅，感受失敗的沮喪。隻有讓他們親身經曆無數次風霜雨雪的洗禮，羽毛才能逐漸豐盈美麗。相信孩子、肯定鼓勵孩子，适當的引導孩子，使她自信開朗的面對困難。育兒路上我也一直在摸索、改變、嘗試，願我們的親子關系都能夠融洽相處，和諧進步。

基礎教學部分工會 俞秀紅

　　聽了王教授的講座，收獲很大，特别是關于兒童心理問題，幸福的童年能治愈一生，不幸的童年，要用一生去治愈。幾乎每個人都受過創傷，或大或小而已，面對成年後的偏差行為，不要問為什麼，還是要思考他到底經曆了什麼，如何矯正，讓孩子變得陽光。當傷害已經發生，我們要告訴孩子，對不起，這不是你的錯，這種事情不會再發生，我愛你，我為你驕傲!

機關分工會 周筱穎

　　聽了王主任的講座，收獲頗豐，他提出的一個個問題，正是我生活中的困惑。作為一個四歲半調皮小男生的媽媽，着急時“你是不是笨”“你怎麼不聽話”“我都是為了你好”等話語是我常說的，王教授今天就提出，這些都會對孩子造成傷害，引起惡性循環。今天在講座中學到了用語言修複孩子内心的創傷，在生活中就要學以緻用，普通媽媽将會和普通孩子共同學習，放下焦慮，降低期待，順其自然。每一朵花都有開放的理由，争取做一個溫暖有力的媽媽。

直屬單位分工會 王菡

　　正确處理親子關系是一門學問，是每一個家庭都希望解決的重要問題。初為人母的我，每當遇到孩子不聽話時，常常會思考一個問題：我現在的溝通、教育方式過時了，什麼樣的教育方式更适合當代兒童呢?

　　今天，王志琳主任的講座很好的解決了我的困惑，聽完後豁然開朗。整個講座幹貨滿滿，讓我們明白了，溫馨和諧有愛的家庭環境是孩子茁壯成長的根本保證；讓我們理解了，孩子聽話固然重要，但獨立自主也需要鼓勵；讓我們清楚了，結果并不是評判的唯一标準，具有創造性、獨特性的嘗試，即使失敗了，孩子的努力也一樣值得被認可與肯定，一樣能獲得喜悅與收獲。