10月21日上午，买球官方网站在德馨樓201召開了課程思政建設工作動員部署會。參加本次會議的有全體校領導、全體中層幹部、教師代表、輔導員代表等，會議由黨委副書記、副校長戴泉晨主持。

戴泉晨向參會人員介紹了會議召開的背景。2019年3月18日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開买球官方网站思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，他強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。2020年4月22日教育部等八部門出台了《教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》（教思政〔2020〕1号），文件中明确指出，紮實推進哲學社會科學專業課程思政建設和全面推進所有學科課程思政建設的要求。2020年9月1日《求是》雜志發表習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》，為當前的思政課建設提供了遵循。

為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，在买球官方网站黨委的統一領導下，黨群工作部、教學科研處、學生工作部、基礎教學部思政教研室等部門組成各工作組共同合作研究制定了《买球官方网站課程思政建設工作方案2020—2021年》。

會上，副校長王萌解讀《买球官方网站課程思政建設工作方案2020—2021年》。她指出，課程思政建設工作方案的指導思想是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，深入推進課程思政建設，使思想政治教育貫穿人才培養全過程，促進各類課程與思想政治理論課程同向同行，構建全員全程全方位育人大格局。為此，买球官方网站成立課程思政建設工作領導小組、課程思政建設工作機構和教學研究機構，并且明确了各職能部門的分工和職責。她強調买球官方网站課程思政建設要以“九個一”工程為抓手有效展開，包括修訂“一版”人才培養方案、制定“一套”課程教學大綱、組織“一次”課程思政教學競賽、編印“一部”優秀教學案例集、評選“一批”優秀教師和課程思政團隊、建設“一系列”示範課程、編寫“一批”優秀課程思政教材和自編講義、撰寫“一系列”教改論文、形成“一本”高質量督導報告。她表示，還要結合專業和課程特點分類推進課程思政建設，科學合理設計課程思政教學體系，注重教師課程思政素養提升及成效考核等，多措并舉、協同發力、有序推進买球官方网站的課程思政建設。

會上，三位教師代表基礎教學部思政教研室主任徐露露副教授，青年骨幹教師代表、航空運輸與工程學院趙賓副教授，校團委副書記謝旭波依次發言。

徐露露的發言題為《同向同行、協同育人：從思政課程到課程思政》，她談了課程思政中思政課與其他課程的聯系，她指出思政課程是實現立德樹人根本任務的關鍵課程，課程思政是實現立德樹人根本任務的關鍵環節。課程思政是通過遴選各門課程的知識點，老師們将擅長的專業學科領域與思想政治教育融合，找到最佳結合點，挖掘課程本身所賦有的豐富的思想政治元素和資源，實現高度的融合和有機的統一，潛移默化的對學生進行思想政治教育，在傳授專業知識的同時對學生進行價值引領，提升育人效果，提高人才培養質量。她還就課程思政具體工作的開展提出了一些建議。

趙賓在《“點上開花”到“面上結果”》的發言中談到自己作為一名專業課教師首先要明确“課程思政，教師先行”的思想。其次，課程思政不僅僅是教學内容的增減或課程體系的調整，它是一種方法。要确保課程目标與“立德樹人”目标緊密結合；課程思政元素與課程知識點互相契合；信息化技術與教育教學深度融合。在此基礎上，要聚焦課程的建設目标，凝練課程的思政元素，遴選課程的知識點，構建課程的知識體系，消除思政教育和專業教育兩張皮的現象，實現從知識傳授、能力培養到價值引領，帶來潤人細無聲的感受，才能讓學生真正喜歡，實現課程思政“點上開花”到“面上結果”。

謝旭波的《青年學生思想引領視阈下的課程思政的認知和實踐》的發言，從她自己的三個身份出發，講述自己對于課程思政的見解。作為一名輔導員，她認為課程思政建設應該寓價值觀引導于所有學生事務的處理之中。作為生涯規劃課的任課教師，她認為應結合課程思政的最新要求，寓價值觀引導于所有學生的生涯指導中。作為校團委副書記。她認為課程思政的建設是寓價值觀引領于青年學生的實踐活動中。課程思政的共同原則就是以學生為中心，要依托买球官方网站第二課堂為抓手，注重和第一課堂的銜接，立足學生的需求，開展更多實踐類的思政類的課程建設，培養“四有”人才。

會議最後，黨委書記、副校長孫雷發表講話。他圍繞“課程思政建設的意義和要求”及“如何做好課程思政建設”的主題提出幾點看法。他指出，作為买球官方网站教師和教育管理者，要以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，認真學習《習近平總書記教育重要論述講義》，深刻理解習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調的“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”的深刻内涵。要深刻理解思政課程和課程思政之間的關系，形成互促互進的協同效應，構建“大思政”育人格局，形成更為強大的育人合力。他提出了“三個堅持”的要求：一、堅持培養教師課程思政育人意識，提升課程思政素養。教師要深入挖掘課程所蘊含的思想政治教育元素，找準課程思政的着力點，幫助學生做到明大德、守公德、嚴私德。二、堅持做好課程建設，加強示範課程遴選和推進。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培，不同類别的課程要結合自己的特點，将課程中的育人元素貫穿于各類課程的培養方案、教學大綱、教學目标中，以潤物無聲的形式将價值引領傳遞到學生中。三、堅持創新課堂教學方法，做到課程思政“如鹽在水”。課程思政中的價值引領就是學生成長成才中不可缺少的“鹽”。作為教育工作者，要掌握課程思政的教學方法和教學體系，我們的課程思政建設要在保證教學水準的基礎上，自然、有效融合思政育人元素，提升課程思政的價值引領，使價值塑造内生為課程教學中有機的、不可或缺的組成部分，真正達到如鹽在水、春風化雨、潤物無聲的育人效果。

最後，孫雷強調，課程思政是一項系統工程，需要大家各司其職，特别是領導班子成員要落實好主體責任，将課程思政建設工作作為今後一段時間内的重點工作去抓，切實發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”的作用，真正做到各類各門課程都要“守好一段渠、種好責任田”，為买球官方网站課程思政建設工作積累豐碩成果，同時，切實做好提升人才培養質量的工作，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出更大的貢獻。

                黨委書記、副校長孫雷發表講話

        副校長王萌解讀《买球官方网站課程思政建設工作方案2020—2021年》

               黨委副書記、副校長戴泉晨主持會議

              基礎教學部思政教研室主任徐露露副教授發言

          青年骨幹教師代表、航空運輸與工程學院趙賓副教授發言

                校團委副書記謝旭波發言

                   會議現場